oder nicht: werden – gerade in Sek. II – wichtig bleiben.

oder nicht: werden – gerade in Sek. II – wichtig bleiben. Interessen, Bedingungen, Erfahrungen sind unterschiedlich. Hier ein Vorschlag & Modell für strukturierte Planung (thx !):

oder nicht: werden – gerade in Sek. II – wichtig bleiben.
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